La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Cultura de la paz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos expresarán oralmente las diferentes lenguas que conocen y su importancia en la comunicación.


• Discusión dirigida sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad en parejas: los alumnos investigarán y compartirán información sobre una lengua indígena mexicana de su elección, incluyendo características, recursos lingüísticos y su situación actual.


• Puesta en común de las investigaciones y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o conocido sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las entrevistas realizadas.


• Actividad de análisis de casos: los alumnos leerán diferentes situaciones de uso de lenguas y deberán identificar cómo influyen en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Debate dirigido sobre el impacto de la diversidad