La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinario a atender: Mal uso de las tecnologías y redes sociales.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión y la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de ensayo y su estructura básica.


• Presentar ejemplos de ensayos sobre problemáticas sociales.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un ensayo previamente seleccionado.


• Discutir en grupos pequeños las ideas principales del ensayo y su postura crítica.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: elegir un problema comunitario y empezar a investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los problemas comunitarios seleccionados por cada alumno.


• Realizar una votación para elegir los problemas que se abordarán en el proyecto comunitario.

Fase de Desarrollo:

• Organizar los alumnos en grupos de trabajo según los problemas selecci