Interculturalidad y sustentabilidad: La relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para reducir el impacto negativo en el medio natural y social.
Montse Vargas
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: La relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para reducir el impacto negativo en el medio natural y social.
Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en la escuela para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad inicial: Se presenta a los estudiantes una serie de imágenes relacionadas con la cultura de la Milpa y el Maíz en México. Se les pide que identifiquen los elementos presentes en estas imágenes y compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentación del problema: Se plantea la siguiente situación problemática: "En nuestra comunidad, se ha observado un aumento en el consumo de alimentos procesados y poco saludables, lo cual ha llevado a problemas de salud en la población. ¿Cómo podemos promover una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en nuestra escuela y comunidad?"
- Organización de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre la cultura de la Milpa y el Maíz, así como los beneficios de una alimentación saludable.
- Investigación en equipos: Los estudiantes investigan en internet, libros y otros recursos sobre la cultura de la Milpa y el Maíz, así como la importancia de una alimentación saludable.
- Puesta en común: Cada equipo comparte los resultados de su investigación y se genera una lluvia de ideas sobre posibles acciones que se pueden lle