Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
YESICA TAVAREZ- Inclusión
Plan de clase
Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Objetivo: Comprender las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema y la problemática a través de una situación problema: "Imagina que en nuestra escuela no existe ninguna regla o norma. ¿Cómo crees que sería la convivencia en la escuela? ¿Qué podríamos hacer para mejorarla?"
Los alumnos formarán grupos y discutirán posibles soluciones a la problemática planteada.
Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
Reflexión y conclusión sobre la importancia de tener reglas y normas para una convivencia pacífica.
Sesión 2:
Presentación de diferentes situaciones en las que no se respetan los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Los alumnos analizarán las consecuencias personales y colectivas de no respetar dichas normas.
Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podríamos evitar estas situaciones.
Construcción de una lista de acuerdos y normas escolares que favorezcan una convivencia pacífica.
Sesión 3:
Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que muestre ejemplos de situaciones en las que se respetan las normas escolares y comunitarias, y las consecuencias positivas que esto trae consigo.
Exposició