Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos

Luis Baez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


Objetivo de la clase (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase de Inicio:



  1. Saludo y breve repaso de conceptos previos relacionados con el álgebra y la geometría.

  2. Presentación del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos? Discusión en grupo sobre posibles estrategias para resolver el problema.


Fase de Desarrollo:
3. Presentación de ejemplos concretos de cuerpos geométricos (como cubos, prismas, cilindros) junto con su representación algebraica correspondiente.
4. Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para completar una tabla donde deberán calcular las áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos y representarlos algebraicamente.
5. A medida que los alumnos trabajan, el profesor circula por el aula para proporcionar apoyo y responder preguntas.
6. Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se puede calcular el valor de una variable en función de las otras.


Fase de Cierre:
7. Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la clase.
8. Presentación de situaciones problemáticas adicionales donde los alumnos deberán aplicar los conceptos de representación algebraica de áreas y volúmenes.
9. Asignación de tareas para la siguiente clase, que consistirá en resolver problemas similares de manera individual.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño de los alumnos durante la clase, prestando atención a su participaci