Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Ciencias Naturales

Grado: Primaria 1º

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

-Título de la sesión: Descubriendo los cambios en la naturaleza de nuestro entorno.
-Actividades:

1. Presentación de la problemática: Los alumnos observarán imágenes de paisajes naturales y conversarán sobre los cambios que pueden identificar en ellos a lo largo del tiempo.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos expresarán lo que saben sobre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas relacionadas.


3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre los ciclos agrícolas y festividades locales que están relacionadas con la naturaleza de su lugar de residencia.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

-Título de la sesión: Relacionando los cambios en la naturaleza con las actividades humanas.
-Actividades:

1. Reflexión individual: Los alumnos pensarán en actividades humanas cotidianas que estén relacionadas con la naturaleza y cómo podrían afectarla.


2. Plenaria: Los alumnos compartirán sus re