Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Betzy G.m- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué sirve.
- Realizar una lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos.
- Explicar brevemente el concepto de reseña y su utilidad.
Actividad 2: Características de una reseña (20 minutos)
- Presentar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.
- Pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de las reseñas.
- Realizar una puesta en común y anotar en el pizarrón las características mencionadas por los alumnos.
Actividad 3: Elaboración de reseñas (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Asignar a cada grupo un libro o película para que elaboren una reseña.
- Explicarles que la reseña debe incluir las características mencionadas en la actividad anterior.
- Brindarles el material necesario para la elaboración de las reseñas (hojas, lápices, colores, etc.).
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa durante el desarrollo de las actividades. Se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para identificar las características de una reseña y su habilidad para trabajar en equipo.
Instrumento de evaluación formativa 2: Revisión de las reseñas elaboradas por los grupos. Se evaluará si las reseñas incluyen las características mencionadas y si están correctamente redactadas.
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