Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación acorde a los objetivos planteados.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades primarias económicas que los estudiantes conocen y cómo creen que impactan en la sociedad.


3. Entregar una lectura relacionada con el tema y solicitar su lectura individual.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Plantear el problema: "¿Cómo las actividades primarias económicas impactan en la sociedad?"


3. Los estudiantes deben discutir en sus grupos y realizar una lista de las actividades primarias económicas más relevantes en su comunidad y sus consecuencias sociales, económicas y ambientales.


4. Cada grupo expondrá sus conclusiones y se realizará una puesta en común.

Cierre: (10 minutos)

1. Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas en la puesta en común.


2. Proponer preguntas de reflexión y cierre de la sesión.


3. Solicitar a los estudiantes que investiguen ejemplos de actividades primarias económicas en México y el mundo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

1. Repaso de lo trabajado en la sesi