Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la redacción en inglés incluyendo la estructura, vocabulario, gramática y coherencia.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración del alumno en la investigación y desarrollo del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Repaso de vocabulario relacionado con sucesos significativos.


• Pregunta motivadora: "¿Cuál ha sido un suceso significativo en tu vida que te gustaría compartir en inglés?"

Desarrollo:

• Presentación del concepto de relatos y su importancia.


• Ejemplos de relatos significativos en distintos contextos.


• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Formación de equipos y asignación de un suceso significativo para investigar.


• Indicaciones para la investigación: búsqueda de información en la memoria colectiva (entrevistas, documentos, fotografías, etc.).


• Organización de tareas y reparto de responsabilidades dentro del equipo.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Continuar con la investigación del suceso significativo asignado.


• Reflexión final: "¿Por qué es importante compartir nuestras historias y sucesos significativ