"Construyendo conocimientos a través de la lectura y la escritura en la comunidad"

Brandon Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo conocimientos a través de la lectura y la escritura en la comunidad"


Objetivo general:



  • Reconocer los vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.


Objetivos específicos:



  • Ampliar los conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

  • Fomentar la comprensión y producción de textos informativos.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y reflexión.

  • Promover la participación activa y colaborativa de los alumnos en el proceso de aprendizaje.

  • Atender al problema de rezago educativo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto y selección del tema de investigación.



  • Introducción a la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal y comunitario.

  • Presentación del problema de rezago educativo en la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles temas de interés relacionados con el rezago educativo.

  • Organización en grupos para la selección del tema de investigación.

  • Cada grupo elegirá un tema de interés relacionado con el rezago educativo en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación y recopilación de información.



  • Cada grupo realizará una investigación sobre el tema seleccionado.

  • Utilizarán diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, entre otros.

  • Recopilarán la información relevante y la organizarán en un documento compartido.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Análisis de la información y producción de textos informativos.



  • Los grupos analizarán la in