Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo PDA: Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de escritura y lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea anterior
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión
   
   
   • Actividad introductoria de reflexión y debate sobre la importancia de la comunicación asertiva y los problemas que genera la violencia en la comunicación
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicación teórica sobre las características de una comunicación asertiva y dialógica
   
   
   • Ejemplos prácticos y análisis de situaciones reales de violencia en la comunicación
   
   
   • Actividad grupal de análisis y debate sobre ejemplos de comunicación asertiva y ejemplos de violencia comunicativa
   
   
   • Introducción a la escritura de invitaciones a expertos y redacción de oficios de gestión para obtener recursos y espacios para el encuentro
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos aprendidos
   
   
   • Evaluación del proceso y resultados obtenidos
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán preguntas sobre su comprensión del tema y su capacidad para aplicarlo en diferentes situaciones.


2. Rúbrica de evaluación de la redacción: Se evaluará la habilidad de los estudiantes para escribir invitaciones y oficios de gestión con claridad, coherencia y correcc