Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Desarrollar en los alumnos la capacidad de identificar y analizar los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales, así como comprender su impacto en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema: El agua como recurso vital)

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Exposición del tema por parte del docente, utilizando imágenes y ejemplos de la importancia del agua como recurso vital.


• Pregunta guía: ¿Por qué el agua es un recurso vital para los seres humanos y para el medio ambiente?


• Desarrollo: El docente presentará diferentes situaciones en las que se utiliza agua en la vida diaria (higiene personal, alimentación, riego de plantas, etc.), para que los alumnos reflexionen sobre su importancia y cómo se utiliza de manera irracional en algunas actividades productivas.


• Cierre: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades en las que se utiliza agua en su casa y en la escuela.

Sesión 2 (El consumo de energía eléctrica)

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Investigación en grupos sobre las diferentes actividades en la casa y la escuela que requieren de energía eléctrica (uso de electrodomésticos, iluminación, etc.) y cómo impactan en el medio ambiente.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son las actividades en las que se utiliza energía eléctrica en la casa y la escuela? ¿Cómo afecta esto al medio ambiente?


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre el consumo de energía eléctrica en diferentes actividades de la vida diaria, y analizarán el impacto que esto tien