Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Maria Castrejon
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Las adicciones y la salud
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
PDA: Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Fases de la sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuál es la relación entre la construcción de polígonos regulares y el problema de las adicciones?
- Realizar una breve introducción sobre las adicciones y su impacto en la salud.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los conceptos básicos de las figuras planas y cuerpos.
- Realizar una construcción guiada de polígonos regulares usando regla y compás.
- Proporcionar ejemplos de situaciones reales donde se apliquen los polígonos regulares.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre las adicciones y la construcción de polígonos regulares.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre cómo las adicciones pueden afectar la salud física y mental.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos sobre las adicciones y la salud.
Desarrollo:
- Continuar con la construcción de polígonos regulares, pero esta vez los alumnos deberán utilizar diferentes medidas (ángulos y longitudes de los lados).
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Cierre:
- Realizar una evaluación formativa a través de preguntas de opción múltiple sobre los conceptos aprendidos.
- Reflexionar sobre la importanci