Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: 1º de secundaria
Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recibir a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el problema que se abordará en las siguientes sesiones: "Carecen de relaciones respetuosas de la diversidad, rechazo, la discriminación y el racismo".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar el concepto de interculturalidad y explicar su importancia en una sociedad diversa.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los estereotipos y prejuicios que existen en la sociedad.


• Analizar casos reales de discriminación y racismo, y discutir las posibles consecuencias negativas que pueden tener.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de igualdad sustantiva y explicar su relación con la interculturalidad.


• Realizar una actividad de análisis de textos y materiales audiovisuales que promuevan la igualdad y el respeto a la diversidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de eliminar las barreras de género y promover la inclusión en todos los ámbitos.

Sesión 3:

• Explorar el concepto de perspectiva de género y su relación con la igualdad sustantiva.


• Re