Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elaboración de material para que el infante pueda lograr reconocer las palabras, leer correctamente y escribir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del problema a atender.


• Introducción al tema del registro y/o resumen de información consultada.


• Actividad: Juego de palabras: Los alumnos formarán palabras utilizando letras recortadas y las organizarán en una hoja.


• Reflexión grupal sobre la importancia de saber leer y escribir correctamente.


• Tarea: Observar y registrar información sobre las palabras que encuentren en su entorno durante la semana.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Introducción a las diferentes fuentes de información: oral, escrita, audiovisual, táctil y sonora.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que conocen.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre las características de cada fuente de información.


• Tarea: Investigar sobre una fuente de información específica y registrar la información consultada.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Presentación de la importancia de registrar y resumir la información consultada.


• Actividad: Los alumnos reali