Introducción al álgebra
JESSICA PAREDES
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra - Representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase: "Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras".
- Introducción del problema crítico relacionado con el tema: "¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas del mundo real, como el cálculo de áreas y volúmenes de objetos geométricos?"
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y comprender los conceptos básicos del álgebra relacionados con el cálculo de áreas y volúmenes.
- Realizar ejercicios prácticos relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes y la resolución de problemas mediante el uso del álgebra.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las aplicaciones del álgebra en la vida cotidiana y en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes.
- Resolución de dudas y aclaración de conceptos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación del segundo problema crítico relacionado con el tema: "¿Cómo podemos utilizar el álgebra para calcular el valor de una variable en función de las otras en problemas del mundo real?"
Desarrollo:
- Resolución de problemas prácticos que requieren el cálculo de una variable en función de las otras.
- Trabajo en grup