Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Preescolar 2º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo del aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos pueden ayudar a contar objetos y elementos en nuestro entorno".


• Preguntas motivadoras: "¿Para qué creen que son importantes los números?" "¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?"

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno con números. Por ejemplo, imágenes de señales de tránsito, números en envases de alimentos, números en carteles de tiendas, etc.


• Invitar a los alumnos a identificar y compartir en voz alta los números que encuentran en cada uno de los objetos. Registrar sus respuestas en una lista.

2. Actividades de indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos y elementos del entorno que contengan números.


• Pedir a los grupos que exploren los objetos y elementos, cuenten los números que encuentren y registren sus hallazgos en una hoja de trabajo.

3. Puesta en común:

• Invitar a cada grupo a compartir los números que encontraron en los objetos y elementos asignados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de los números para contar y organizar información en el entorno.

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes: "Hoy aprendimo