Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Mostrar ejemplos de expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre la violencia de género y su impacto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para la siguiente sesión, donde argumenten su postura de rechazo a esas expresiones de violencia.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común: ¿Qué aprendieron hoy sobre la comunicación asertiva y dialógica y las expresiones de violencia?


• Asignación de la tarea: Finalizar la investigación sobre expresiones de violencia y preparar la presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Fomentar el debate y la participación de los alumnos en la discusión sobre las expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Mostrar diferentes posturas y perspectivas.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de roles