Funciones - Aprendizaje por indagación - Problemáticas sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación - Problemáticas sociales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación de problemáticas sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con una problemática social actual (por ejemplo, la falta de acceso al agua potable en ciertas comunidades).


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de dicha problemática.

Desarrollo: (30 minutos)

• Introducir el concepto de función y explicar su importancia en la resolución de problemas.


• Proporcionar ejemplos de situaciones reales que pueden ser modeladas mediante funciones y discutir cómo estas pueden ayudar a comprender y abordar problemáticas sociales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática social específica.


• Pedir a los grupos que investiguen y recojan datos relacionados con la problemática asignada.


• Guiar a los estudiantes en la organización de los datos recolectados en una tabla.

Cierre: (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus tablas y explicar cómo los datos recolectados se relacionan con la problemática social asignada.


• Resaltar la importancia de la función como una herramienta para la interpretación y representación de la variación de las cantidades en una situación problemática.


• Plantear preguntas reflexivas que incentiven el pensamiento crítico y