Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos tradicionales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos tradicionales.
Grado: Primaria 1º
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los estudiantes si conocen alguna canción o ronda infantil, y si han escuchado arrullos.


2. Lluvia de ideas: En grupo, los estudiantes mencionarán canciones y rondas que conozcan.


3. Escucha y análisis: Se reproducirán diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos tradicionales. Los estudiantes escucharán atentamente y realizarán una lista de las que más les gusten.


4. Elección y explicación: Cada estudiante compartirá en voz alta las canciones, rondas o arrullos que eligió y brindará una breve explicación de las razones de su elección.


5. Canto y práctica: Se cantarán las canciones y rondas seleccionadas por los estudiantes, practicando la entonación, ritmo y movimientos correspondientes.

Sesión 2:
Objetivo: Continuar trabajando en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos tradicionales.

Actividades:

1. Repaso: Se realizará una breve revisión de las canciones, rondas y arrullos aprendidos en la sesión anterior.


2. Cuento tradicional: Se presentará a los estudiantes un cuento tradicional relacionado con las canciones y rondas aprendidas. Se leerá en voz alta y se fomentará la participa