Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Rubi Ayala
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de alimentación saludable y problemas asociados.

  • Presentación de casos reales de personas con problemas de obesidad, sobrepeso y desnutrición.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas de estos problemas.

  • Presentación del concepto de dieta correcta y características de una alimentación saludable.

  • Actividad: Los alumnos investigan en grupos sobre los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios para la salud.


Sesión 2:



  • Revisión de los grupos de alimentos y sus beneficios.

  • Análisis de las costumbres alimenticias de la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos entrevistan a personas de su comunidad para conocer sus hábitos alimenticios y compararlos con una dieta saludable.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de las entrevistas y la importancia de una alimentación equilibrada.


Sesión 3:



  • Presentación de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y bebidas azucaradas.

  • Actividad: Los alumnos investigan sobre los ingredientes y el impacto en la salud de estos alimentos.

  • Debate en grupo sobre los riesgos