La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desigualdad social.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la sociedad.


• Presentación de obras literarias de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Investigación sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Trabajo en grupos para recopilar información sobre las lenguas habladas en diferentes regiones y países.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover las lenguas minoritarias.

Sesión 3:

• Análisis de las obras literarias seleccionadas en la sesión 1.


• Debate sobre cómo las diferentes culturas se expresan a través de su lenguaje.


• Reflexión sobre las formas en que la diversidad lingüística enriquece la literatura y la comunicación.

Sesión 4:

• Conexión del tema con la desigualdad social.


• Investigación sobre las barreras lingüísticas que enfrentan algunas comunidades marginadas.


• Reflexión sobre las consecuencias de la desigualdad y cómo podemos contribuir a superarla.

Sesión 5:

• Presentación de proyectos comunitarios relacionados con la diversidad lingüística y la desigualdad social.


• Evaluación de los proyectos y reflexión sobre los aprendizajes obte