Introducción al análisis de cuentos y poemas

Maclovio perez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente muestra a los alumnos diferentes cuentos y poemas y les pregunta cuál les gusta más y por qué. Luego, les explica que durante esta unidad trabajarán en el análisis de cuentos y poemas para poder seleccionar y leer aquellos que les interesen y les gusten.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El docente presenta un cuento y un poema, los lee en voz alta y los muestra en el pizarrón o proyector. Luego, guía a los alumnos en el análisis de cada uno, resaltando aspectos como el título, los personajes, el argumento, las emociones que transmiten, el mensaje, entre otros.

  • Los alumnos trabajan en parejas para analizar otro cuento y poema, utilizando una ficha de análisis que proporciona el docente. Luego, comparten sus análisis con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos): El docente resume los aspectos más importantes del análisis de cuentos y poemas y aclara las dudas que puedan haber surgido. Además, les encarga a los alumnos que seleccionen un cuento o poema para leer en la próxima sesión.


Sesión 2: Creación de cuentos utilizando juguetes (45 minutos)


Objetivo: Aprender a crear un cuento utilizando juguetes como herramienta de inspiración.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente pide a los alumnos que traigan juguetes de casa para utilizar en esta actividad.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El docente presenta ejemplos de cuentos creados a partir de juguetes y los muestra en el pizarrón o proyector.

  • Los alumnos, en grupos pequeños, eligen un juguete y