Introducción al tema

Luis Canul
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al concepto de masa y peso, y explicar la diferencia entre ellos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve discusión sobre la importancia de mantener un peso adecuado y un cuerpo sano.

  2. Presentar una definición de masa y peso, y explicar la diferencia entre ambos conceptos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan sentir la fuerza de gravedad, como saltar y caer al suelo. Esto ayudará a que comprendan que la gravedad es lo que los mantiene pegados al suelo.

  4. Realizar una actividad en la que se les pide a los estudiantes que den ejemplos de objetos con diferentes masas. Luego, discutir en grupo cómo la fuerza de gravedad actúa de manera diferente en cada uno de ellos.


Sesión 2: Experimento de caída libre
Objetivo de la sesión: Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de realizar experimentos de caída libre para comprender que el tiempo de caída es independiente de la masa.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el concepto de masa y peso, y cómo la gravedad afecta a los objetos.

  2. Presentar a los estudiantes varios objetos con diferentes masas y pedirles que predigan cuál caerá más rápido.

  3. Realizar un experimento de caída libre en el que los estudiantes dejen caer los diferentes objetos desde una altura determinada y midan el tiempo que tardan en caer.

  4. Registrar los resultados y discutir en grupo cómo el tiempo de caída es independiente de la masa, basándose en los datos obtenidos.


Sesión 3: Simuladores de caída libre
Objetivo de la sesión: Utilizar simuladores para ejemplificar la caída de diversos objetos con masas iguales y diferente