La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos establecer acciones y crear conciencia sobre el cuidado del agua?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el agua, su importancia y los distintos usos que le damos.


• Presentación del recurso didáctico: Mostrar imágenes y videos relacionados con el uso responsable del agua.


• Planteamiento del problema: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar y aprovechar de manera responsable el agua?


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre acciones concretas para cuidar el agua.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición y análisis de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en plenaria sobre la importancia del cuidado del agua y las acciones propuestas por los equipos.


• Creación de un listado de acciones concretas para el cuidado del agua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una visita al entorno escolar para identificar posibles problemas relacionados con el uso irresponsable del agua.


• Observación y registro de los problemas identificados.


• Análisis en plenaria de los problemas encontrados y reflexión sobre posibles soluciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de un plan de acción: Los estudiantes, en grupos, proponen soluciones