Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: La importancia de la calidad sobre la sana alimentación.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que los alumnos conocen y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de la práctica histórica del cultivo del maíz en la vida actual?

Fase de desarrollo:

• Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la historia del maíz y su cultivo en diferentes culturas antiguas.


• Recopilación de información: Los grupos deberán investigar sobre las diferentes prácticas de cultivo del maíz, su importancia cultural y su influencia en la alimentación actual.


• Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y buscar las conexiones entre la práctica histórica del cultivo del maíz y la alimentación actual.


• Elaboración de conclusiones: Los grupos deberán elaborar un informe en el que expongan sus conclusiones sobre la importancia del cultivo del maíz en la vida actual.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espa