Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

ZAIRA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar de manera interdisciplinar: Poca participación de los padres de familia en los eventos culturales, artísticos y académicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario con preguntas abiertas sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y las posibles acciones para reducirlas.

  2. Observación participante durante las actividades grupales de propuesta de acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas.

  • Introducción al problema interdisciplinar: "Poca participación de los padres de familia en los eventos culturales, artísticos y académicos".


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos de diferentes fuentes sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar las principales causas de las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Presentación de las conclusiones de cada grupo al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las desigualdades socioeconómicas y los efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Designación de tareas indiv