Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
ZAIRA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Poca participación de los padres de familia en los eventos culturales, artísticos y académicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Introducir el problema de la poca participación de los padres de familia en los eventos culturales, artísticos y académicos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Realizar una lectura en voz alta sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los efectos de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas.
- Socializar las conclusiones de cada grupo y realizar una puesta en común.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre las diferentes acciones que se pueden realizar para reducir las desigualdades socioeconómicas.
- Elaborar un listado de acciones y argumentar su importancia.
- Realizar una presentación oral de los resultados.
Sesión 3:
- Reflexión en grupos sobre las posibles causas de la poca participación de los padres de familia en los eventos culturales, artísticos y académicos.
- Elaborar un listado de posibles soluciones y argumentar su viabilidad.
- Realizar una presentación oral de los resultados.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Resumen de los conceptos principales trabajados en las sesion