Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El significado histórico del cultivo del maíz y su relación con la alimentación saludable.

Objetivo (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: La importancia de la calidad sobre la sana alimentación.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la alimentación y su relación con la historia.


• Presentación del problema: ¿Cómo influyó el cultivo del maíz en la alimentación de los pueblos antiguos y cómo sigue presente en nuestra vida hoy en día?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se organizarán en equipos de 4 o 5 miembros.


• Cada equipo recibirá una serie de documentos históricos y estudios científicos relacionados con el cultivo del maíz y su impacto en la alimentación.


• Los estudiantes analizarán la información proporcionada, identificarán las principales ideas y harán preguntas para aclarar dudas o profundizar en el tema.


• Los equipos compartirán sus hallazgos y preguntas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y las cuestiones que aún quedan por resolver.


• Planteamiento de una pregunta disparadora para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos sobre el cultivo del maíz en nuestra vida diaria para mejorar nuestra alimentación?

Sesión 2:

Inicio (10 minut