Factores que inciden en los procesos técnicos
Elsa Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.
- Presentación oral sobre la importancia de la innovación técnica en la satisfacción de necesidades.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué factores crees que pueden influir en los procesos técnicos?
- Planteamiento del problema: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la innovación técnica.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de necesidades y cómo se puede satisfacer a través de la creación e innovación técnica.
- Análisis de casos reales de innovaciones técnicas que han satisfecho necesidades específicas.
- Debate sobre la importancia de la innovación en la satisfacción de necesidades y cómo esto puede impactar en la igualdad de oportunidades.
Cierre:
- Reflexión individual sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar l