Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase a los alumnos y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la reproducción de una canción regional o la proyección de una fotografía de un mural, y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les transmite.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen.

Sesión 2: Investigación y recolección de material (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación específica para investigar (por ejemplo, música regional, danzas, murales, etc.).


• Proporcionar a los grupos materiales de investigación, como fotografías, videos, música, etc.


• Los grupos investigarán sobre su manifestación asignada y recopilarán ejemplos de la misma.

Sesión 3: Análisis de los elementos de las manifestaciones (45 minutos)

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación y mostrará ejemplos de la manifestación que investigaron.


• Se realizará una discusión en grupo sobre los elementos que componen cada manifestación (colores, ritmos, letras, movimientos,