Formación cívica y ética - Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Tema: Valorar las ventajas de vivir en una sociedad que quiere ser democrática

Objetivo (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a definir

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles consideran que son las ventajas de vivir en una sociedad democrática.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las ventajas de vivir en una sociedad que quiere ser democrática?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la democracia para investigar (participación ciudadana, organizaciones sociales, partidos políticos, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su aspecto asignado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se promueve el debate entre los alumnos.


• Reflexionar sobre las ventajas de vivir en una sociedad democrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los aspectos de la democracia investigados por los grupos.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son los alcances y límites del gobierno democrático en México?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferente