Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No conoce bien sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica para que los alumnos se sientan cómodos y se conozcan entre ellos.

Actividad 1: Exploración de emociones (15 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Promover una plática en grupo sobre cómo se sienten en distintas situaciones.


• Pedir a los alumnos que dibujen una cara que represente una emoción que sientan frecuentemente.

Actividad 2: Expresión de emociones a través de gestos y movimientos (20 minutos):

• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos muestren con gestos y movimientos cómo se sienten.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una emoción para que representen en una pequeña dramatización.


• Promover la reflexión sobre cómo los gestos y movimientos pueden ayudar a expresar las emociones.

Cierre (5 minutos):

• Comentar brevemente las actividades realizadas y resaltar la importancia de expresar adecuadamente las emociones.


• Dar algunas recomendaciones para reconocer y expresar mejor las emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordar las actividades realizadas en la