Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Jaquelyn Reyes
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en cómo comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de lenguaje que aprendemos en nuestra comunidad".

  • Realizar una breve charla sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera clara y respetuosa.


Desarrollo:



  1. Actividad de expresión corporal:



  • Realizar ejercicios de calentamiento corporal y juegos de imitación de diferentes expresiones faciales y gestos que muestren emociones y necesidades.

  • Pedir a los alumnos que imiten y expresen diferentes emociones a través de movimientos corporales.



  1. Actividad de expresión oral:



  • Presentar imágenes de objetos, comida, lugares, etc., y pedir a los alumnos que compartan sus gustos y preferencias.

  • Fomentar la expresión oral de cada alumno, utilizando palabras y frases completas para comunicar sus ideas y gustos.



  1. Actividad de expresión artística:



  • Proporcionar materiales artísticos como crayones, papel, pegamento, etc.

  • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o collage que represente una emoción o necesidad que hayan identificado en la actividad anterior.

  • Permitir que los alumnos compartan y explique