Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la problemática de los desastres y crisis humanitarias asociadas a fenómenos naturales y acciones humanas.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deben investigar sobre un desastre ocurrido en México y otro en otro país del mundo. Deben recopilar información sobre las causas y consecuencias de esos desastres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los desastres investigados por los grupos.


• Actividad: Los alumnos deben elaborar una lista de las causas comunes entre los desastres investigados y discutir sobre las posibles formas de minimizar sus efectos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de crisis humanitaria.


• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre una crisis humanitaria asociada a un desastre natural o generado por acciones humanas. Deben analizar las causas y consecuencias de dicha crisis.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones sobre las crisis humanitarias por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos deben identificar las similitudes y diferencias entre las crisis humanitarias presentadas y reflexionar sobre la importancia de la solidaridad para minimizar sus efectos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Elaboración de exposiciones: Los alumnos, en grupos, deben elaborar exposiciones sobre los desastres y crisis humanitarias asociadas a fenómenos naturales y acciones humanas. Deben incluir información sobre las causas, con