El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Crear un comedero para aves utilizando figuras geométricas y fomentar la participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar sobre las formas geométricas y su presencia en el entorno.


• Observación del entorno: realizar un paseo por el colegio o la comunidad para identificar objetos con formas geométricas.


• Registro gráfico: cada alumno llevará una hoja y dibujará las formas geométricas que encuentre en su recorrido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reforzamiento de formas geométricas: realizar actividades lúdicas para reconocer y nombrar las diferentes formas geométricas.


• Construcción de figuras: utilizar material manipulativo (bloques, tangram, etc.) para que los alumnos construyan diferentes figuras geométricas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del problema: presentar a los alumnos el reto de construir un comedero para aves utilizando figuras geométricas.


• Trabajo en equipo: formar grupos y asignar roles a cada alumno para que trabajen juntos en la construcción del comedero.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración del comedero: los alumnos utilizarán cartón, papel, tijeras y pegamento para construir el comedero, siguiendo las indicaciones de su diseño basado en figuras geométricas.


• Participación de los padres de familia: invitar a los padres de familia a la clase para que apoyen a sus hijos en la construcción del comedero.

Sesión