Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

FERNANDO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Reflexionar sobre y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para compartir los conflictos y problemas con su comunidad.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento para generar un ambiente participativo y activo.

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones de conflictos y problemas que hayan experimentado en su vida diaria.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.

    • Resaltar la importancia de compartir estas situaciones con la comunidad para encontrar soluciones conjuntas.



  3. Investigación en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema o conflicto específico de la comunidad.

    • Pedirles que investiguen sobre dicho problema o conflicto, identifiquen las posibles causas y propongan alternativas de solución.



  4. Plenaria (10 minutos):



    • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y propuestas ante el resto de la clase.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Retroalimentación (10 minutos):

    • Recordar los problemas y conflictos investigados e