Cuidado de la salud personal y colectiva

Diego Cacique
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción al cuidado de la salud y los sentidos

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

    2. Presentar imágenes y objetos relacionados con los sentidos (ojos, oídos, nariz, boca y piel). Explicar la función de cada sentido y su importancia para nuestra salud.

    3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen cada sentido a través de diferentes estímulos (por ejemplo, escuchar diferentes sonidos, reconocer objetos por el tacto, etc.).

    4. Promover una reflexión sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos y cómo podemos hacerlo.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Higiene personal

  • Actividades:

    1. Repasar los sentidos y su importancia para la salud.

    2. Presentar diferentes prácticas de higiene personal, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.

    3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen diferentes hábitos de higiene personal.

    4. Reflexionar sobre la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades y mantenernos sanos.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Higiene en el entorno

  • Actividades:

    1. Revisar la importancia de cuidar también nuestro entorno para mantenernos sanos.

    2. Presentar diferentes prácticas de higiene en el entorno, como mantener limpios los espacios comunes, recoger la basura, etc.

    3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la limpieza de su aula o patio escolar.

    4. Reflexionar sobre cómo nuestras acciones de higiene en el entorn