La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si saben qué son los derechos humanos y si conocen algún ejemplo de luchas históricas por su reconocimiento.


• Introducción al problema: Explicación del problema planteado, los prejuicios y su impacto en la convivencia.


• Discusión grupal: Reflexión sobre los prejuicios y su influencia en la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la Declaración Universal de Derechos Humanos y su importancia en la protección de la dignidad de todas las personas.


• Discusión grupal: Compartir los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la relevancia de los derechos humanos en la convivencia.

Sesión 3:

• Actividad de análisis de casos: Presentación de casos reales de violaciones a los derechos humanos y discusión de las posibles acciones que se podrían haber tomado para proteger la dignidad de las personas afectadas.


• Reflexión grupal: Análisis de las soluciones propuestas y su relación con los derechos humanos.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre los tr