Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase - Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños

Objetivo: Expresar lo que entienden acerca de los derechos de niñas y niños, decir cómo los viven y disfrutan en situaciones cotidianas y escuchar cómo lo hacen sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Investigar la razón por la que se festeja el día del niño

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de derechos de niñas y niños a través de un cuento o una historia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupos pequeños cómo creen que se sienten cuando se respetan sus derechos y cuando no se respetan.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se abrirá un diálogo en plenaria para discutir sobre la importancia de los derechos de niñas y niños.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los derechos que consideran más importantes y relevantes para ellos.


• Debate y argumentación: Se abrirá un debate en el que los alumnos expondrán y argumentarán el porqué consideran esos derechos como los más importantes.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común de las ideas expuestas por los alumnos.

Sesión 3:

• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre la razón por la que se festeja el día del niño. Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre el tema.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su investigación en plenaria y se abrirá un es