Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Ambientes familiares poco favorables para el aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupo social y grupo cultural.


• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad juvenil?"


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su propia identidad y cómo los grupos a los que pertenecen influyen en ella.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural en particular.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características, costumbres, tradiciones y valores del grupo asignado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación en fuentes confiables.


• Proporcionar materiales audiovisuales y textuales que complementen la información sobre los grupos asignados.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa y el respeto hacia las diferentes identidades y grupos culturales.


• Reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles.

Sesi