Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

evelyn hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre, alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

  2. Presentar y explicar el objetivo de la clase.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que existen para comunicarnos.

  4. Mostrar imágenes de diferentes situaciones diarias donde se puedan identificar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  5. Pedir a los alumnos que comenten oralmente lo que observan en cada imagen, practicando la comunicación oral de lo que perciben.


Sesión 2:
Tema: La comunicación oral a través del juego
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar el objetivo de la clase anterior.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes juegos de roles donde puedan practicar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Cada grupo deberá representar una situación y los demás compañeros deberán adivinar qué están comunicando.

  4. Realizar una puesta en común donde los alumnos comenten sobre las dificultades o aciertos que tuvieron al comunicarse.


Sesión 3:
Tema: La comunicación oral a través del arte
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar el objetivo de la clase anterior.

  2. Realizar