Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Margarita Chirino
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Erradicación de problemas de obesidad y falta de ejercicio.
Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa llevar una vida saludable y cómo se puede transmitir este mensaje a través de distintos formatos artísticos.
- Presentar ejemplos de mensajes de vida saludable en distintos medios de comunicación.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).
- Cada grupo deberá planificar y crear un mensaje que promueva la vida saludable utilizando su formato asignado.
- Los alumnos deben considerar la inclusión de personas con diferentes capacidades en su mensaje.
- Brindar material artístico y tecnológico necesario para la creación de los mensajes.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta su mensaje a favor de una vida saludable y explica cómo lo difundiría por distintos medios de comunicación.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de promover la vida saludable y de utilizar dis