Medición y cálculo en diferentes contextos - Aula de Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Aula de Matemáticas (Secundaria 1º)

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Perímetros y trazos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de fórmulas: Los estudiantes deberán aplicar las fórmulas aprendidas para calcular el perímetro y el área de diferentes polígonos regulares e irregulares y del círculo.


2. Presentación de proyectos: Los estudiantes deberán diseñar un proyecto en el que apliquen los conocimientos adquiridos sobre perímetro y área en un contexto real y lo presentarán a la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por perímetro y área.


• Presentar el problema interdisciplinar "Perímetros y trazos" y explicar cómo el tema de medición y cálculo de perímetros y áreas está relacionado con este problema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan y calculen el perímetro y el área de diferentes polígonos regulares e irregulares utilizando reglas y fórmulas.


• Guía de indagación: Plantear preguntas que inviten a los estudiantes a reflexionar y descubrir por sí mismos las fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y el área.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Plantear retos adicionales para que los estudiantes investiguen y apliquen