Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: El alumno será capaz de encontrar la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas en diferentes contextos.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cómo encontrar distancias con datos mínimos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por distancia en matemáticas?


• Realización de una lluvia de ideas para definir el concepto de distancia.
  Desarrollo:


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas donde se requiere encontrar la distancia de un punto a una recta.


• Trabajo en parejas para resolver las situaciones problemáticas.
  Cierre:


• Puesta en común de las soluciones por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas para encontrar las distancias.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se requiera encontrar la distancia entre dos rectas paralelas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos encontrar la distancia entre dos rectas paralelas?
  Desarrollo:


• Presentación de diferentes ejemplos de situaciones donde se requiere encontrar la distancia entre dos rectas paralelas.


• Trabajo en grupos para resolver los ejemplos propuestos.
  Cierre:


• Puesta en común de las soluciones por parte de los grupos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas para encontrar las distancias.


• Tarea: Resolver ejercicios adicionales encon