Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Cauidillismo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Introducción del problema: "¿Cuál fue el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas durante su gobierno? ¿Cómo puede explicarse dicho trato?"


• Presentación del objetivo PDA y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto introductorio sobre el Porfiriato.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del trato de Porfirio Díaz hacia los diferentes grupos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y biblioteca sobre el tema.


• Elaboración de hipótesis que expliquen el trato de Porfirio Díaz a los diferentes grupos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis elaboradas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de analizar diferentes perspectivas para entender el pasado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo influyó el caudillismo en la forma en que Porfirio Díaz trató a los diferentes grupos durante su gobierno?"

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura d