Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre distintas formas de moverse y jugar.


• Conversar sobre la importancia de jugar y moverse para mantenerse saludables.


• Presentación de la actividad de aprendizaje servicio: Organizar una feria de juegos motores para otros niños de la escuela.


• Formar grupos y asignar tareas para la organización de la feria.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de oportunidades en los juegos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la actividad de aprendizaje servicio.


• Realizar actividades de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Practicar juegos tradicionales que favorezcan el equilibrio y coordinación motriz.


• Reflexionar sobre cómo se sintieron al jugar y la importancia de la participación de todos los niños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de la actividad de aprendizaje servicio.


• Realizar un circuito de habilidades motoras en diferentes espacios (sala de juegos, patio, etc.).


• Brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten para que puedan realizar las actividades.


• Reflexionar sobre las posibilidades de movimiento que tienen e