Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
   
   
   • Introducción al problema del acoso escolar y su relevancia en el entorno cercano.
   
   
   • Planteamiento de la necesidad de abordar el problema desde la tecnología.
   
   
   
   



2. Desarrollo: (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
   
   
   • Análisis de casos de acoso escolar y reflexión sobre las posibles soluciones desde la tecnología.
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, diseñadores, analistas, etc.).
   
   
   • Investigación en línea y en la comunidad sobre alternativas tecnológicas para abordar el acoso escolar.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y selección de la mejor opción.
   
   
   
   



3. Cierre: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.
   
   
   • Debate y análisis de las diferentes propuestas, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas sociales.
   
   
   • Tarea: Investigar casos reales de acoso escolar y analizar có