Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos desconocen cómo se cuentan y clasifican diferentes objetos del salón.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es contar y clasificar objetos. Escuchar sus respuestas y generar una lista en el pizarrón.


• Presentación de objetos: Mostrar a los alumnos diferentes objetos del salón y pedirles que los cuenten y clasifiquen según su forma, color o tamaño.


• Observación y registro: Los alumnos realizarán una observación de los objetos y registrarán cuántos hay de cada tipo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar junto a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y clasificar objetos.


• Juego de clasificación: En grupos, los alumnos recibirán una serie de objetos y deberán clasificarlos según ciertos criterios previamente establecidos.


• Reflexión y discusión: Al finalizar el juego, se generará una reflexión en grupo sobre la importancia de contar y clasificar los objetos en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Introducción de los números: Presentar a los alumnos los números del 1 al 10 y sus correspondientes cantidades utilizando tarjetas numéricas.


• Conteo y clasificación: Los alumnos contarán y clasificarán objetos del salón según diferentes criterios, utilizando los números aprendidos en la sesión anteri