Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos realizan comentarios racistas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

SESIÓN 1

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el respeto y la empatía entre los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación dialógica y sus beneficios para erradicar la violencia.


• Mostrar ejemplos de expresiones artísticas que promuevan la diversidad y el respeto.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo se puede utilizar el arte para sensibilizar a la comunidad acerca del diálogo y la erradicación de la violencia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Compartir las ideas de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre propuestas artísticas que aborden problemáticas sociales.

SESIÓN 2

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repasar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Elegir en grupo una problemática social que deseen abordar a través del arte.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes téc